วันอังคารที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13
วันพฤหัสบดีที่ 12 พฤศจิกายน 2558
เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให้ดูสมุดคัดลายมือแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมของโรงเรียนแห่งหนึ่งที่เอาไว้ให้คุณครูฝึกคัด



จากนั้นอาจารย์ก็สอนเรื่อง สื่อภาษาสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ก็นำผลงานที่อาจารย์ทำเองมาให้เราดูเป็นตัวอย่าง รวมทั้งผลงานของรุ่นพี่ที่ผ่านมาให้ดู เพื่อเป็นแนวทางและเพื่อความเข้าใจ



แล้วอาจารย์ก็ให้แต่ละกลุ่มลองทำสื่อภาษาสร้างสรรค์ โดยให้คิดเรื่องและรูปภาพเอง

ระดมสมองตอนคิดเรื่องค่ะ

อาจารย์เดินมาดูระหว่างทำงานค่ะ

กลุ่มเราทำเรื่องเครื่องบินค่ะ ผลงานของกลุ่มเราค่ะ









การประยุกต์ใช้

รู้จักการทำสื่อภาษาสร้างสรรค์ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์และมีความคิดที่อิสระ เราได้พัฒนาความคิดของเราว่าเราจะแต่งยังไงให้เด็กคิดได้อย่างหลากหลาย และตัวเด็กเองก็ได้ใช้ความคิดของเด็กอย่างอิสระ ไม่มีถูกหรือผิดเพราะเป็นจินตนาการ

ประเมินผล

ประเมินผลตนเอง

ให้ความร่วมมือและให้ความช่วยเหลือเพื่อนดี

ประเมินเพื่อน

รับฟังความคิดเห็นของกันและกัน และให้ร่วมมือและตั้งใจทำงาน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ให้ความสนใจ เพราะอาจารย์จะค่อยเดินมาดูการทำงาน และคอยแก้สิ่งที่ยังไม่ถูกต้องให้ ทำให้เราทำงานได้ดียิ่งขึ้น

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
วันพฤหัสบดีที่ 5 พฤศจิกายน 2558
เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให่เล่นเกมส์เพื่อนเป็นการกระตุ้นสมองยามเช้า อาจารย์จะเปิดคลิปเพลงให้ฟังแล้วให้เราทายว่ามีสัตว์กี่ตัว







จากนั้นอาจารย์ก็เล่นเกมส์อีกเกมส์หนึ่ง คือ ถ้าชื่อเรามีกี่พยางค์ อาจารย์ก็ให้ทำท่าตามพยางค์ของชื่อเรา



หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ร้องเพลง






เมื่อร้องเพลงเสร็จ อาารย์ก็ให้เราหัดเขียนตัวหนังสือแบบหัวกลมตัวเหลี่ยม โดยให้เขียนประวัติของเราหรือเขียนตามที่เพื่อนบอก โดยรอบแรกอาจารย์จะให้ฝึกก่อน และรอบที่สองก็ให้เขียนลงในกระดาษที่จะเอาไว้ส่งอาจารย์

เตรียมกระดาษที่จะเอาไว้ใช้เขียน


หัดเขียนชื่อตัวเอง
เขียนลงในกระดาษที่จะส่งอาจารย์

เขียนเสร็จแล้วค่ะ
การประยุกต์ใช้

ได้ฝึกเขียนแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมเพื่อที่จะเอาไปใช้ตอนสอนเด็ก เด็กจะได้อ่านง่าย และได้รับคำติชมจากอาจารย์ เพื่อที่จะได้นำไปพัฒนา คือเขียนหัวให้ใหญ่ขึ้นและเขียนหัวให้กลม

การประเมิน

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเขียนและพยายามเขียนให้ออกดีที่สุด และฝึกท่านั่งที่ถนัดในการเขียน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนตั้งใจเขียนและพยายามฝึกฝน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มักมีเกมส์มาให้เล่นตอนเช้าเพื่อเป็นการกระตุ้น เพราะอาจารย์รู้ว่าเด็กยังไม่พร้อมที่จะเรียน ตอนเขียนอาจารย์จะคอยเดินมาดูว่าเราเขียนเป็นยังไง และให้คำแนะนำ

วันจันทร์ที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
วันพฤหัสที่ 29 ตุลาคม 2558
เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให้ร้องเพลงของสัปดาห์ที่แล้วที่อาจารย์ให้ไปซ้อมร้อง เพื่อเป็นการกระตุ้นยามเช้า
หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้เล่นเกมส์ โดยให้ตัวแทนกลุ่มหนึ่งคนออกไปรับคำที่จะมาพูดบอกต่อกับเพื่อน แล้วก็บอกเพื่อนต่อไปเรื่อยๆจนถึงคนสุดท้าย แล้วให้คนสุดท้ายพูดว่าได้คำมาว่าอะไร เพื่อสร้างความจำและไหวพริบ และกระตุ้นให้เราพร้อมที่จะเรียน


เล่นเกมส์
แล้วอาจารย์ก็เข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน คือการสอนแบบโครงการ อาจารย์ก็เอาตัวอย่างของการสอนจริงมาให้ดู โดยตัวอย่างที่อาจารย์เอามาให้ดู สอนแบบโครงการเรื่อง พิซซ๋า

ตัวอย่างที่อาจารย์เอามาให้ดู

ประสบการณ์เดิมของเด็กเกี่ยวกับพิซซ่า
คำถามที่อยากรู้เกี่ยวกับพิซซ่า
ระดมสมองเลือกเรื่องที่จะเรียน







หลังจากอาจารย์สอนเสร็จอาจารย์ก็เปิดวิดิโอให้ดู เรื่องการสอนแบบโครงการ





การนำไปประยุกต์ใช้

รู้จักขั้นตอนการสอนแบบโครงการ เพื่อที่เราจะสามารถนำไปสอนเด็กได้ เช่น เราต้องสอนเรื่องที่เด็กอยากเรียน ดูความต้องการความสนใจของเด็กเป็นหลัก โดยห้ามใช้คำว่า โหวต แต่ให้ใช้คำว่า ระดมสมอง และการสอนแบบโครงการจะสอนช่วงใกล้ๆปิดเทอม

การประเมินผล

การประเมินตนเอง
ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และจดความรู้ที่อาจารย์บอกเพิ่มลงไปในใบความรู้เพื่อกันลืม

การประเมินเพื่อน
เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และจดความรู้เพิ่มเติม

การประเมินอาจารย์
อาจารย์ตั้งใจสอนและเตรียมการสอนมาอย่างดี  และพยายามยกตัวอย่างที่เข้าใจง่าย และยกตัวอย่างที่เกิดขึ้นจริง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10
วันพฤหัสที่ 22 ตุลาคม 2558
เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ
อาจารย์ให้ทำ ไม้วิเศษ เพื่อเอาไว้ใช้สอนเด็กๆ โดยเอาไว้ชี้กระดาน อาจารย์ให้ออกแบบตามที่เราชอบ

อุปกรณ์ที่ใช้ทำไม้วิเศษ

นั่งทำไม้วิเศษ
ไม้วิเศษของหนูค่ะ

ผลงานของห้องเราค่ะ
เมื่อทำไม้วิเศษเสร็จ อาจารย์ก็ให้ออกไปอ่านชาร์ตเพลงหน้าห้อง แล้วทำเป็นบทบาทสมมุติ คือ เป็นคุณครูและเป็นเด็กนักเรียน โดยรอบแรกครูร้องให้เด็กฟัง รอบที่สองร้องให้เด็กฟังทีละท่อนแล้วให้เด็กร้องตามแต่คุณครูต้องชี้คำให้เด็ก รอบที่สามให้เด็กร้องพร้อมกับครู ส่วนรอบที่สี่ให้เด็กร้องเพลงและให้คุณครูใส่ท่าทางลงไป

อาจารย์ออกมาทำให้ดูเป็นตัวอย่าง





เมื่อออกไปครบทุกกลุ่มอาจารย์ก็แจกใบเพลงใหม่ให้เราไปฝึกร้อง



การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
รู้จักวิธีการทำไม้วิเศษ และรู้จักวิธีการสอนเด็กร้องเพลง

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง
ตั้งใจทำไม้วิเศษ และพยายามทำให้งานออกมาสวย และได้ออกไปแสดงบทบาทสมมุติเป็นครูทำให่ได้ประสบการณ์ที่ดี

ประเมินเพื่อน
เพื่อนตั้งใจทำไม้วิเศษ และมีความคิดสร้างสรรค์ ตอนออกไปอ่านชาร์ตเพื่อนก็ให้ความร่วมมือดี

ประเมินอาจารย์
อาจารย์ให้ความสนใจเด็ก เพราะอาจารย์คอยเดินดูและคอยให้คำปรึกษา และช่วยชี้แนะเพิ่มเติม