บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

วันพุธที่ 2 ธันวาคม 2558

เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์นัดให้เรามาสอบร้องเพลงโดนอาจารย์จะจับฉลากเลขที่ก่อน จับได้ใครคนนั้นก็จะออกไปจับเพลงที่ตนเองต้องสอบร้อง การสอบร้องเพลงครั้งนี้มีคะแนนเต็ม 5 คะแนน ตัวของดิฉันได้ร้องเพลงเป็นคนสุดท้ายเพลงที่จับฉลากได้คือเพลง ลูกแมวสิบตัว ได้คะแนนเต็ม 5 คะแนนค่ะ :)

เมื่อสอบร้องเพลงครบทุกคนอาจารย์ก็แจกรางลัวเด็กดี และให้คำอวยพรในการสอบ

การประยุกต์ใช้

การสอบครั้งนี้ทำให้เราต้องไปฝึกร้องเพลงที่อาจารย์สอน ทำให้เราสามารถร้องเพลงที่อาจารย์สอนได้ทั้งหมด แต่อาจจะร้องผิดคีย์ แต่ก็สามารถนำไปสอนเด็กได้ในอนาคต

ประเมินผล

ประเมินตนเอง

การสอบทำให้เราต้องหัดร้องเพลงที่อาจารย์เคยสอน ระหว่างการสอบก็ลุ้นว่าเมื่อไรจะได้ออกไป และตั้งใจฟังเพื่อนร้องเพลง เพลงที่จับได้ก็สามารถร้องได้

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆร้องเพลงที่ตนเองจับได้ทุกคน มีความตั้งใจในการฟังเพื่อนคนอื่นๆสอบคอยให้กำลังใจกันและกัน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เตรียมการสอบมาอย่างดี คือเตรียมฉลากมาแล้ว เมื่อมาถึงก็สามารถทำการสอบได้เลย เมื่อสอบเสร็จอาจารย์ก็มีของรางวัลเล็กๆน้อยๆให้ทำให้เรามีความสุขและมีกำลังใจที่จะเรียน อาจารย์ยังค่อยให้คำแนะนำต่างๆทั้งในเรื่องการเรียนและการใช้ชีวิต พร้อมทั้งยังให้คำอวยพรในการสอบอีกด้วย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

วันพฤหัสบดีที่ 26 พฤสจิกายน 2558

เวลา 08.30-12.30 น.

อาจารย์ไปทำกิจกรรมจิตอาสากับพี่ปี 4 ที่จังหวัดแพร่

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดีที่ 19 พฤศจิกายน 2558

เวลา 8.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให้นำเสนอผลงานที่เราทำเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว แต่ก่อนนำเสนออาจารย์ก็สอนวิธีการพูด

จากนั้นอาจารย์ก็ให้ออกมานำเสนอหน้าห้องทีละกลุ่ม

เมื่อนำเสนอครบทุกกลุ่มอาจารย์ก็ให้ดูวิดิโอที่รุ่นพี่ไปสังเกตการสอนที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์

เมื่อดูวิดิโอเสร็จอาจารย์ให้ให้ทำท่าบริหารสมอง เช่น การนวดขมับ การนวดหู การกระตุ้นสมองซีกซ้ายด้วยการจับหูสลับข้างกับการจับจมูก การจับหูสลับข้างกัน การทำนิ้วโป้งกับนิ้วก้อยสลับกัน การทำมือจีบกับการทำมือเป็นรูปตัวแอลสลับกัน  เอามือข้างหนึ่งทุบขากับมืออีกข้างหนึ่งลูบขา ท่าทางต่างๆที่ทำจะช่วยกระตุ้นสมองของเรา และทำให้เราผ่อนคลาย

จากนั้นก็เข้าสู่เนื้อหาที่เรียน อาจารย์สอนเรื่องการจัดสภาะแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา คือ อาจารย์สอนวิธีการเขียนแผนการสอน และมอบหมายให้ทำส่งในวันที่ 1 ธันวาคม 2558

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-การมองผลงานของเด็ก ให้มองถึงขั้นตอนการทำงานของเด็ก ไม่ใช่มองแค่ผลงานที่ออกมาของเด็ก ดูให้รู้ลึกถึงกระบวนการคิดของเด็ก

-การเขียนแผนการสอน ห้ามเขียนคำว่าเข้าใจในจุดประสงค์เพราะไม่สามารถวัดได้ แต่ให้เขียนเกี่ยวกับพฤติกรรมที่แสดงออกอย่างเห็นได้ชัด

-การเขียนแผนการสอน การวัดและประเมินผลของเด็กปฐมวัยส่วนใหญ๋ใช้การสังเกต เนื่องจากการสังเกตเป็นวิธีการที่ดีที่สุดเพราะเราได้เห็นด้วยตัวเราเอง

-ทำให้เรารู้สึกวิธีการเขียนแผนการสอน เพราะเราต้องนำไปใช้เมื่อเราเป็นครู

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

ให้ความร่วมมือในการนำเสนอหน้าชั้นเรียน ตั้งใจเรียนและพยายามฟังพยายามจดที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรม

ประเมินครู

อาจารย์ตั้งใจสอน และมีกิจกรรมมาให้ทำตลอด ทำให้เราไม่เบื่อและมีความกระตือรือร้นที่จะเรียน อาจารย์สอนด้วยท่าทางที่ดูน่ารัก และเป็นกันเอง ทำให้เราไม่เครียด และกล้าที่จะพูดคุยกับอาจารย์ 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดีที่ 12 พฤศจิกายน 2558

เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให้ดูสมุดคัดลายมือแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมของโรงเรียนแห่งหนึ่งที่เอาไว้ให้คุณครูฝึกคัด

จากนั้นอาจารย์ก็สอนเรื่อง สื่อภาษาสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ก็นำผลงานที่อาจารย์ทำเองมาให้เราดูเป็นตัวอย่าง รวมทั้งผลงานของรุ่นพี่ที่ผ่านมาให้ดู เพื่อเป็นแนวทางและเพื่อความเข้าใจ

แล้วอาจารย์ก็ให้แต่ละกลุ่มลองทำสื่อภาษาสร้างสรรค์ โดยให้คิดเรื่องและรูปภาพเอง

ระดมสมองตอนคิดเรื่องค่ะ

อาจารย์เดินมาดูระหว่างทำงานค่ะ

กลุ่มเราทำเรื่องเครื่องบินค่ะ ผลงานของกลุ่มเราค่ะ

การประยุกต์ใช้

รู้จักการทำสื่อภาษาสร้างสรรค์ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์และมีความคิดที่อิสระ เราได้พัฒนาความคิดของเราว่าเราจะแต่งยังไงให้เด็กคิดได้อย่างหลากหลาย และตัวเด็กเองก็ได้ใช้ความคิดของเด็กอย่างอิสระ ไม่มีถูกหรือผิดเพราะเป็นจินตนาการ

ประเมินผล

ประเมินผลตนเอง

ให้ความร่วมมือและให้ความช่วยเหลือเพื่อนดี

ประเมินเพื่อน

รับฟังความคิดเห็นของกันและกัน และให้ร่วมมือและตั้งใจทำงาน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ให้ความสนใจ เพราะอาจารย์จะค่อยเดินมาดูการทำงาน และคอยแก้สิ่งที่ยังไม่ถูกต้องให้ ทำให้เราทำงานได้ดียิ่งขึ้น

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดีที่ 5 พฤศจิกายน 2558

เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให่เล่นเกมส์เพื่อนเป็นการกระตุ้นสมองยามเช้า อาจารย์จะเปิดคลิปเพลงให้ฟังแล้วให้เราทายว่ามีสัตว์กี่ตัว

จากนั้นอาจารย์ก็เล่นเกมส์อีกเกมส์หนึ่ง คือ ถ้าชื่อเรามีกี่พยางค์ อาจารย์ก็ให้ทำท่าตามพยางค์ของชื่อเรา

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ร้องเพลง

เมื่อร้องเพลงเสร็จ อาารย์ก็ให้เราหัดเขียนตัวหนังสือแบบหัวกลมตัวเหลี่ยม โดยให้เขียนประวัติของเราหรือเขียนตามที่เพื่อนบอก โดยรอบแรกอาจารย์จะให้ฝึกก่อน และรอบที่สองก็ให้เขียนลงในกระดาษที่จะเอาไว้ส่งอาจารย์

เตรียมกระดาษที่จะเอาไว้ใช้เขียน

หัดเขียนชื่อตัวเอง

เขียนลงในกระดาษที่จะส่งอาจารย์

เขียนเสร็จแล้วค่ะ

การประยุกต์ใช้

ได้ฝึกเขียนแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมเพื่อที่จะเอาไปใช้ตอนสอนเด็ก เด็กจะได้อ่านง่าย และได้รับคำติชมจากอาจารย์ เพื่อที่จะได้นำไปพัฒนา คือเขียนหัวให้ใหญ่ขึ้นและเขียนหัวให้กลม

การประเมิน

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเขียนและพยายามเขียนให้ออกดีที่สุด และฝึกท่านั่งที่ถนัดในการเขียน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนตั้งใจเขียนและพยายามฝึกฝน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มักมีเกมส์มาให้เล่นตอนเช้าเพื่อเป็นการกระตุ้น เพราะอาจารย์รู้ว่าเด็กยังไม่พร้อมที่จะเรียน ตอนเขียนอาจารย์จะคอยเดินมาดูว่าเราเขียนเป็นยังไง และให้คำแนะนำ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันพฤหัสที่ 29 ตุลาคม 2558

เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให้ร้องเพลงของสัปดาห์ที่แล้วที่อาจารย์ให้ไปซ้อมร้อง เพื่อเป็นการกระตุ้นยามเช้า

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้เล่นเกมส์ โดยให้ตัวแทนกลุ่มหนึ่งคนออกไปรับคำที่จะมาพูดบอกต่อกับเพื่อน แล้วก็บอกเพื่อนต่อไปเรื่อยๆจนถึงคนสุดท้าย แล้วให้คนสุดท้ายพูดว่าได้คำมาว่าอะไร เพื่อสร้างความจำและไหวพริบ และกระตุ้นให้เราพร้อมที่จะเรียน

เล่นเกมส์

แล้วอาจารย์ก็เข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน คือการสอนแบบโครงการ อาจารย์ก็เอาตัวอย่างของการสอนจริงมาให้ดู โดยตัวอย่างที่อาจารย์เอามาให้ดู สอนแบบโครงการเรื่อง พิซซ๋า

ตัวอย่างที่อาจารย์เอามาให้ดู

ประสบการณ์เดิมของเด็กเกี่ยวกับพิซซ่า

คำถามที่อยากรู้เกี่ยวกับพิซซ่า

ระดมสมองเลือกเรื่องที่จะเรียน

หลังจากอาจารย์สอนเสร็จอาจารย์ก็เปิดวิดิโอให้ดู เรื่องการสอนแบบโครงการ

การนำไปประยุกต์ใช้

รู้จักขั้นตอนการสอนแบบโครงการ เพื่อที่เราจะสามารถนำไปสอนเด็กได้ เช่น เราต้องสอนเรื่องที่เด็กอยากเรียน ดูความต้องการความสนใจของเด็กเป็นหลัก โดยห้ามใช้คำว่า โหวต แต่ให้ใช้คำว่า ระดมสมอง และการสอนแบบโครงการจะสอนช่วงใกล้ๆปิดเทอม

การประเมินผล

การประเมินตนเอง

ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และจดความรู้ที่อาจารย์บอกเพิ่มลงไปในใบความรู้เพื่อกันลืม

การประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และจดความรู้เพิ่มเติม

การประเมินอาจารย์

อาจารย์ตั้งใจสอนและเตรียมการสอนมาอย่างดี  และพยายามยกตัวอย่างที่เข้าใจง่าย และยกตัวอย่างที่เกิดขึ้นจริง